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Internacionalização em Casa na Engenharia: percepções de docentes argentinos e brasileiros
Última modificación: 2022-12-05
Resumen
Neste artigo, apresentam-se percepções de oito docentes, quatro argentinos e quatro brasileiros, acerca de uma atividade de Internacionalização em Casa desenvolvida junto a vinte estudantes, sendo dez de duas instituições de ensino superior da Argentina e os outros dez de duas instituições do Brasil. Os dados analisados foram obtidos por meio da transcrição do registro audiovisual de parte do encontro final realizado durante a atividade, no qual os professores dialogaram acerca dos aspectos que, para eles, eram os mais importantes de serem ressaltados a respeito do que haviam experienciado ao longo dos outros encontros. As percepções analisadas dizem respeito ao uso de recursos tecnológicos durante a atividade, à diferença entre as questões propostas, ao modo de trabalhá-las durante a atividade e àqueles normalmente presentes em sala de aula e às dificuldades enfrentadas pelos estudantes.
Palabras clave
Internacionalização em casa; Engenharia; Percepções docentes; uso de recursos tecnológicos; Dificuldades dos estudantes.