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Uno de los efectos de la pandemia COVID-19 en la educación fue un gran rezago de manera general en los estudiantes de nivel básico expresado a voz de los docentes titulares de grupo, por lo que esta investigación tuvo como objetivo evaluar el conocimiento de las operaciones básicas que tienen los estudiantes de educación primaria en Yucatán, México. Los resultados preliminares corresponden a 25 escuelas de organización completa y multigrado, teniendo una población de 1402 niños de tercero a sexto grado de primaria. Se encontró que los niños si tienen un rezago en conocimiento matemático, sobre todo en relación al algoritmo de la suma y resta con transformación en el valor posicional y la división con punto decimal, además en todas las operaciones se encontraron dificultades al resolver los problemas. Se concluye necesario realizar estrategias que fortalezcan el conocimiento de las matemáticas básicas.

Educación matemática; Operaciones básicas; Educación pública; Nivel primaria; Efectos de la pandemia; México