Minicursos
Problematización matemática de situaciones reales | |
Emma Carreño Peña, Flor Hau Yon Palomino |
Impacto de la pandemia en la Educación Matemática de Perú, Paraguay, Bolivia y Ecuador: un primer estudio | |
María del Carmen Bonilla-Tumialán, Maria Manuel Nascimento, Eulalia Calle, Reinaldo Guzmán Machaca, María Angélica Ayala Zelada, Juan Vicente Huamán Monroy |
1. Estrategias para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas
Inclusão cognitiva no campo conceitual multiplicativo de um estudante cego | PDF (Português (Brasil)) |
Luiza Ojeda Hoffmann, Marlise Geller, Claudia Lisete Oliveira Groenwald |
Generalización de patrones y resolución de problemas como estrategias para el desarrollo de pensamiento algebraico | |
Cristian Andrés Hurtado Moreno, Ligia Amparo Torres Rengifo |
Creencias y estrategias en la formulación de problemas de una profesora de matemática de nivel medio superior | |
Manuel Enrique Peiso Cruz, Lidia Aurora Hernández Rebollar, José Antonio Juárez López |
2. Formación inicial de profesores
Minicurso virtual de números complejos: una experiencia en la formación inicial de profesores de matemáticas en Chile | |
Valeria Randolph Veas, Sebastian Herrero |
A extensão universitária e a formação para a docência: entendimentos de licenciandos e licenciados em matemática | PDF (Português (Brasil)) |
Amanda Azevedo Nunes da Silva, Marlene Pereira Nascimento Mendonça, Ivo Braga Siqueira, Aritane Carvalho Hashimoto, Luiza Carmo Marques, Maria Eduarda Domience Bomfim |
3. Formación continua y desarrollo profesional
Lección de problemas multiplicativos con números decimales en Canva. Una oportunidad para favorecer el conocimiento especializado del profesor de matemáticas | |
Ana María Reyes Camacho, Cindy Gabriela Alonzo Segovia, Eugenio Lizarde Flores, Francisco Javier Hernández Gutiérrez, José Luis Monreal Reyes, Erik Ayala del Villar |
Formação continuada de professores que ensinam matemática e ciências da natureza nos anos iniciais do ensino fundamental em diferentes contextos: problematizações à luz da lesson study | PDF (Português (Brasil)) |
Ieda Maria Giongo, Hilbert Blanco-Álvarez, Marli Teresinha Quartieri, Márcia Jussara Hepp Rehfeldt, Maria Madalena Dullius, Sônia Elisa Marchi Gonzatti |
“Historias de Mate Mundial” una herramienta para fomentar el pensamiento crítico y la justicia social. | |
Ana Paola Castillo Domenech, Callie Herring Montiel, Jorge Luis Gutiérrez Villegas |
Actividades de demostración matemática para promover aprendizajes en Geometría | |
Elizabeth Milagro Advíncula Clemente, Emma Carreño Peña, Flor Hau Yon, Isabel Zoraida Torres Cespedes |
O estágio supervisionado e a formação inicial de professores: a construção do "ser docente" | PDF (Português (Brasil)) |
Karla Aparecida Lovis, Gabriel dos Santos e Silva, Ani Tais Witt, Bibiana Canton, Joice Marisa Vendruscolo Carpenedo, Leticia Thais Keil, Luana Michele Kramer Heinen |
4. Perspectivas socioculturales: Etnomatemática, sociología, comunicación
Interdisciplinariedad, enfoque sociocrítico y seguridad alimentaria en la escuela | |
Daniela Quiros Orrego, Daniel Vanegas Carmona, Edwin Esteban Hernández Toro, Alejandra Marín Ríos |
Incorporación de los indígenas Wayúu en la geometría escolar | |
Fredy Alejandro Barbosa Meléndez, Olga Lucía León Corredor, Meilis Elena Ibarra Flórez, Neil Daniel Garrido Weber, Jadrián Alfonso Hernández Castro |
5. Currículo, competencias y evaluación
Discrete Mathematics in the School Curriculum: A Curricular Definition | PDF (English) |
Eric Hart |
Significados de la probabilidad en el currículum de matemáticas del Nivel Secundaria en México | |
Judith Alejandra Hernández Sánchez, Beatriz Adriana Rodríguez González, Eduardo Carlos Briceño Solís |
6. Historia y epistemología de las Matemáticas y de la Educación Matemática
O Ensino de Matemática no Primeiro Ciclo da Escola Cidadã – Rede Pública Municipal de Ensino de Porto Alegre/RS | PDF (Português (Brasil)) |
Alexandre Ausani Huff, Rossano Andre Dal-Farra |
7. Resolución de problemas y modelización en Educación Matemática
A Modelagem Matemática e a Função do 1º Grau na Resolução de Problemas de Razão e Propoção | PDF (Português (Brasil)) |
Pedro Mikael Santos Silva, Agostinho Iaqchan Ryokiti Homa, Fabiane Fischer Figueiredo |
Proceso de argumentación para propiciar la comprensión del Principio de Inducción Matemática | |
José Ricardo Herrera Alfaro, Jorge Enrique Fiallo Leal |
Parámetros como modificadores y herramientas de control: el caso de los Sistemas de Ecuaciones Lineales Incompatibles | |
Luis Enrique Hernández, Claudia Acuña Soto |
8. Uso de tecnologías digitales en la Educación Matemática
Sistemas tecnológicos de interconectividad para el aprendizaje colaborativo de las matemáticas | |
Omar Hernández Rodríguez, Sebastian J. Cruz Ortiz, Paola L. Vargas Baldassari, Dilibet Salazar Rojas, Keyshla Ortiz Rodríguez |
Desenvolvendo o Pensamento Computacional no Ensino Fundamental | PDF (Português (Brasil)) |
Joseane Marques Flores, Agostinho Iaqchan Ryokiti Homa |
9. Investigación en Educación Matemática
Estudio de los cuerpos geométricos en la escuela secundaria: una revisión sistemática en la literatura | |
Alexánder Álvarez Colorado, Camilo Montoya Puerta, Santiago Herrera Giraldo, Maria Camila Ocampo-Arenas, Maria Denis Vengas Vasco |
El Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas sobre los productos notables. Un estudio de caso. | |
Yarod Alberto Bustamante Silva, Felipe Ignacio Huerta Molina, Neftalí Marcelo Reyes Yáñez |

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