Por defecto: 

Compreender e analisar práticas comunicativas que surgem das interações professor-alunos na sala de aula;Como podem contribuir para oportunidades de aprendizagens matemáticas; Resolução de problemas como abordagem de ensino-aprendizagem orientada discursivamente;Natureza qualitativa; metodologia de estudo de caso;Abordagem das práticas por meio do ensino exploratório da Matemática; parcerias de coaprendizagem;implementar uma proposta de resolução de problemas com professores de Matemática do Ensino Médio em comunidades de desenvolvimento profissional;A evolução na prática ao longo do processo;

Comunicação; Ensino Exploratório; Resolução de Problemas; Ensino Médio;parcerias de coaprendizagem.