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En este trabajo se presenta los aspectos más importantes: ¿Cómo aplicar el ASGA y la metodología activa en clases de matemática? Este taller propone, a los docentes de matemáticas de primaria, herramientas metodológicas para reorientar el estilo de enseñanza tradicional hacia uno que fomente un mejor aprendizaje de los estudiantes, donde el docente juega un rol de facilitador. Se parte de la problemática actual de la enseñanza de las matemáticas en el Perú y se presenta alternativas concretas que se sustenten por tres componentes teóricos fundamentales: El modelo de enseñanza por competencias (Información, habilidades y actitudes); el proceso de enseñanza- aprendizaje en cuatro fases: motivación, adquisición, transferencia y evaluación, basado en una simplificación del modelo de Gagné y del Polya; la importancia de desarrollar el pensamiento crítico.

Educación Matemática