Conferencia Interamericana de Educación Matemática
Minicursos
| Impacto de la pandemia en la Educación Matemática de Perú, Paraguay, Bolivia y Ecuador: un primer estudio | |
| María del Carmen Bonilla-Tumialán, Maria Manuel Nascimento, Eulalia Calle, Reinaldo Guzmán Machaca, María Angélica Ayala Zelada, Juan Vicente Huamán Monroy |
1. Estrategias para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas
| Niveles de lectura de gráficos en educación parvularia | |
| Sandra Fuentes, Diego Navarro Chaparro |
| Ensino Exploratório: Introdução à educação financeira em turmas de 9º ano do ensino regular e na Educação de Jovens e Adultos | PDF (Português (Brasil)) |
| Adeilson Nunes dos Santos, Danielly de Souza Figueiredo, Márcia Vieira França Vargas, Mariana Modesto Prates Beltrão, Paulo Rodrigo Alves dos Reis, Raquel Carneiro Dörr |
| Realidad Aumentada en la promoción del Pensamiento Geométrico de Van Hiele: una experiencia fedathiana | PDF (Português (Brasil)) |
| Roberto Rocha Miranda, Fredson Rodrigues Soares, Maria José Costa Santos, José Rogério Santana, Lara Rosine Negreiros Pinto Scipião, Carlos Renêe Martins Maciel |
| Qué enseñar matemáticas financeiras para formar ciudadanos críticos | PDF (Português (Brasil)) |
| Angela Cassia Biazutti, Geneci Alves de Sousa, Joana Luiz Marques, Lilian Nasser, Marcelo Torraca |
| Resolución de problemas para la introducción del análisis combinatorio en la escuela primaria | PDF (Português (Brasil)) |
| Augusto Cesar de Castro Barbosa, Cláudia Concordido, Roberto Alfredo Nascimento |
2. Formación inicial de profesores
| Geometría y la creación de cuentos infantiles ilustrados | PDF (Português (Brasil)) |
| Daniela Jéssica Veroneze, Arnaldo Nogaro, Marina Fátima Onyszko, Simone Fátima Zanoello |
| Sólidos de Platão e o pensamento geométrico: vivências fedathianas no curso de Pedagogia | PDF (Português (Brasil)) |
| Roberto Rocha Miranda, Felesmina Sousa Neta, Maria José Costa Santos, Josiane Silva Reis, José Rogério Santana, Jorge Carvalho Brandão |
| A extensão universitária e a formação para a docência: entendimentos de licenciandos e licenciados em matemática | PDF (Português (Brasil)) |
| Amanda Azevedo Nunes da Silva, Marlene Pereira Nascimento Mendonça, Ivo Braga Siqueira, Aritane Carvalho Hashimoto, Luiza Carmo Marques, Maria Eduarda Domience Bomfim |
| Formación matemática del pedagogo a la luz de la secuencia de Fedathi | PDF (Português (Brasil)) |
| Maria Jose Costa Dos Santos, Josaphat Soares Neto, Vladiana Costa Dos Santos, Roberto da Rocha Miranda, Francisco Antonio Nascimento, Antonio Jorge Lima Barbosa |
3. Formación continua y desarrollo profesional
| Aplicação da Coletânea LABGG para formação de professores: Módulo NEF.M914 - Ampliação e redução de polígonos por Homotetia com a técnica da Seqüência de Ensino Programático com Tecnologia (SEPT) | PDF (Português (Brasil)) |
| Eimard Gomes Antunes do Nascimento, Antônio Jorge Lima Barbosa, Roberto da Rocha Miranda, Felismina de Sousa Neta, Lara Ronise de Negreiros Pinto Scipião, João Evangelista de Oliveira Neto |
| As Habilidades de Probabilidade no Ensino Fundamental da BNCC segundo a Taxonomia de Bloom Revisada | PDF (Português (Brasil)) |
| Wembesom Mendes Soares, Adriana Barbosa de Souza, Laís Andrade Silva, Bruno Marx de Aquino Braga, Evelyn Helena Nunes Silva |
4. Perspectivas socioculturales: Etnomatemática, sociología, comunicación
| Pelas mãos etnomatemáticas das artesãs Akwē˗Xerente à confecção da mandala de capim dourado | PDF (Português (Brasil)) |
| Wesley Coelho De Sousa, Sâmua Nikaelen Eliane Rosa, Elisangela Aparecida Pereira de Melo, Nelson Wakrawi Xerente |
5. Currículo, competencias y evaluación
| Avaliações Alternativas | PDF (Português (Brasil)) |
| Matheus Almeida Nogueira, Alberto Silva de Carvalho, Rafael Filipe Novôa Vaz |
7. Resolución de problemas y modelización en Educación Matemática
| Una propuesta de Operacionalización para el Pensamiento Algorítmico entre estudiantes universitarios | |
| Eduardo Adam Navas-López |
| Elementos precursores de modelación figural estudiantil electro/corazón | |
| Maximiliano Andrés Núñez González |
8. Uso de tecnologías digitales en la Educación Matemática
| Análise de Conteúdo Automatizada: evidências nas pesquisas em Educação Matemática | PDF (Português (Brasil)) |
| Leonardo Martins, Karla Jocelya Nonato, Nielce Meneguelo Lobo da Costa |
| Aplicación del PVA para la optimización de rutas: un recorrido entre volcanes | |
| Cristin Charlin Solano Pérez, Josias Castillo Valdivia, Lisandro Cortés Brenes, Kervin Navarro Ortiz |
| Aplicação da Coletânea LABGG para formação de professores: Módulo de Geometria Dinâmica e Interativa (GDI) NEF.M910 - Função Quadrática com a técnica da Seqüência de Ensino Programático com Tecnologia (SEPT) | PDF (Português (Brasil)) |
| Eimard Gomes Antunes do Nascimento, Domingos Sávio de Sousa Gonçalves, Reginaldia Garcia da Silva, Amsranon Guilherme Felicio Gomes da Silva, Italândia Ferreira de Azevedo, Francisca Geny Lustosa |
| Diseño de actividades conceptuales para Álgebra Lineal mediante un sistema de aprendizaje abierto | |
| Rita Xochitl Vázquez Padilla, Osiel Ramirez Sandoval, Miriam Torres Flores, Marco Antonio Noguez Córdoba |
9. Investigación en Educación Matemática
| Internacionalização em Casa na Engenharia: percepções de docentes argentinos e brasileiros | PDF (Português (Brasil)) |
| Barbara Lutaif Bianchini, Gabriel Loureiro de Lima, Ana Maria Velloso Nobre, Marys Margarita Arlettaz, María Beatriz Bouciguez, Eloiza Gomes |
| Internacionalización en Casa: percepciones de estudiantes de ingeniería argentinos y brasileños | |
| Gabriel Loureiro de Lima, Barbara Lutaif Bianchini, Ana Maria Velloso Nobre, Mariano Ferreyro, María Beatriz Bouciguez, Sergio Iván Sedoff |
| Argumentação e provas em matemática: o que dizem os licenciandos ingressantes? | PDF (Português (Brasil)) |
| Lilian Nasser, João Caldato, Ana Luiza Cardoso, Carlos Augusto Aguilar Júnior |
| Alfabetizando matematicamente: uma proposta de ensino para os anos iniciais do Ensino Fundamental | PDF (Português (Brasil)) |
| Diogo Sihe Balconi, Vitória de Mello Figueiredo, Andreia Medianeira Nunes Silveira Meller, Greice Scremin, Luis Sebastião Barbosa Bemme |
| De lo concreto a lo indeterminado. Un estudio de caso sobre el proceso de generalización en un contexto funcional | |
| Romina Angélica Narváez Orellana, María Dolores Torres González, María Consuelo Cañadas Santiago |
| Razonamiento matemático de un profesor de secundaria en el contexto de la generalización de patrones cuadrático | |
| Karina Nuñez-Gutierrez, Guadalupe Cabañas-Sánchez |
| Estudio de una tarea sobre Función Exponencial con base en el Espacio de Trabajo Matemático | |
| Jorge Luis Vivas Pachas, Jesús Victoria Flores Salazar, Tito Nelson Peñaloza Vara, Verónica Neira Fernández |
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